分类：
高中
口号：会做人、会学习、会生活、会健体、会劳动、会办事、会审美、会创造、会合作、负责任
简介：集体活动
我校的办学定位：通过全面实施素质教育，努力把学校建设成为在昌平区域内能够展示一流的教育和管理水平的优质校，深化教育教学改革的示范校，使其成为“优质”+“示范”的完全中学。我校的办学策略：从实际出发，以队伍为根本，以德育为核心，以教学为中心，以科研为先导，以管理为基础，以文化为氛围。 我校的校训：勤奋 笃学 求实 创新 我校的教风：爱岗敬业 开拓进取 教学结合 为人师表 我校的学风：勤奋刻苦 学会学习 独立思考 勇于创新 我校现有初中13个班和高中24个班，1600余名在校学生。经市区教委批准，我校每年在高一和初一年级各招收一个40人的英语实验班。学校现有教职员工198人。专任课教师125人，其中高中80人，初中45人。市级骨干教师6人，区级学科带头人13人，区级骨干教师20人，校级学科带头人1人，校级骨干教师36人；有高级教师31人，一级教师54人，二级教师51人。已完成研究生课程班学习的教师52人。把学校建设成为昌平区在办学条件、校园环境、师资队伍、教育质量、管理水平和育人氛围等方面一流的完全中学，力争某些方面在全市乃至全国具有良好的影响力和示范作用。培养出优秀的中学生群体和中学教师群体，提出并总结出先进的办学理论和经验，突显学校的办学特色。[3]
培养目标
努力创设条件，致力于培养：会做人、会学习、会生活、会健体、会劳动、会办事、会审美、会创造、会合作、负责任，既有良好的科学文化素质，又有良好的综合素质，能够受到高一级学校及社会普遍欢迎，全面发展的初、高中毕业生。[3]
编辑本段办学成果学校教学工作在狠抓常规管理的同时，分阶段有步骤地在不同年级进行学习指导和学习习惯、学习方法的培养；在德育工作上以严格管理著称；学生食堂管理规范卫生，饭菜质量高，价格合理。 经过全体教职工的共同努力，我校已经形成管理严、校风正、教风实、学风浓的良好氛围，教育教学效果显著，2003年被昌平区教委定为昌平区优质高中校。2003年初中升学考试中，十二项升学指标我校取得其中9项第一名。2004年初中升学考试中，五个考试学科成绩均进入全区十佳前列，学校被评为十佳学校。2005年初中升学考试中，总平均分、总优秀率居全区第一，十八项指标中八项第一，五个考试学科成绩均进入全区十佳前列。在2002届高三升学考试中，文科班李兵同学取得了总分和数学、文综（史地政）三项第一的好成绩。至2005年的历届高考，我校本科和专科上线率均居全区优质高中校之首，个别学科成绩接近或超过区重点高中校的相关科目成绩，受到全区各届的关注和认可。在2005年的高考中，我校成绩更加显著，贺莹同学被清华大学美术学院录取，张照宇同学以603分的成绩被哈尔滨工业大学录取，张泽达同学以589分的成绩被北京航空航天大学录取。 我校决定在继续巩固提高现有教育教学成绩的基础上，把“全体学生基本艺术素质培养模式”和“优质平安校园管理模式”作为我校办学特色的突破口，经过3－6年的时间努力使其成为我校的办学特色，以进一步提升我校的整体办学水平和社会影响力，更好地落实素质教育工作，办全区人民最满意的学校。
“全体学生基本艺术素质培养模式”就是学校通过在起始年级全体学生中开设多种艺术（音乐、美术）专项必选课程，供同一年级的每一名学生自主选修，从2006年秋季起，每学年初高中新生每人必须选择其中一门艺术专项课程，学习三年，把其纳入昌平实验中学初高中学生的必修课程，三年每学期每周确保至少一课时授课时间（除国家课程规定的课时以外），作为昌平实验中学的学校课程，纳入学校教学计划和课程计划，与国家课程一起实行严格的教学过程管理。同时把每一名学生在该项艺术专项课程上的学业成绩作为学生学籍管理的重要内容，学生在该课程上的成绩会直接影响学生的升留级和能否毕业。学校通过对全体学生在艺术教育的国家课程和学校课程上严格的过程管理，达到使在昌平实验中学初高中学习生活过三年的每一名学生，都能具备一种艺术专项的基本艺术素质修养的目的。 最后祝全体考生在今年的初中升学考试中取得优异成绩，考入理想的志愿学校。昌平实验中学全体教职员工和全体学生将以最优质的服务和最真挚的热情，欢迎每一位志愿考取我校的初三毕业生的到来。
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