【淄博】淄博职业学院

	学院概况　　 学院坐落于全国优秀旅游城市、齐文化发祥地、世界足球发源地、世界短篇小说之王蒲松龄的故乡、现代工业重镇——山东省淄博市。 　　淄博地处鲁中，综合实力列全国百强城市第37位，工业总量列山东省十七地市第3位，是中国投资环境50优城市之一，是山东省“一体两翼”区域发展战略布局中部重点城市，是以高新技术产业为先导，以先进制造业为支撑，现代服务业 全面发展的区域中心城市；是全国重要的石油化工 基地、国家新材料基地、国家火炬计划生物医药产业基地、国家火炬计划泵类产业基地。依托资源优越条件及国家重大产业项目布局，形成了化工、机械、生物医药等区域特色优势经济体系。“十一五”期间，淄博市要实现山东省委、省政府确定的“在山东中部率先崛起”奋斗目标。在产业发展定位上，形成区域性加工制造中心；在产业发展布局上，重点建设淄博高新区、齐鲁化工区、东岳国际氟硅材料工业园区，发展化工、机电装备、生物医药等六大特色优势产业群。到2010年，规模以上工业增加值、销售收入分别达到1350亿元和5700亿元。 　　    淄博职业学院 办学理念　　办学指导思想：融入区域经济发展，瞄准人才需求市场；专业锁定市场    淄博职业学院 走势，培养跟踪就业岗位；把握高职发展前沿，树立质量立校观念；突出高技能教学特色和国际型人才培养特点；建立高效运行机制，优化办学效益，争创全国一流职业学院。 　　办学定位：立足服务区域经济人才需求，以工为主，商为特色，工商结合，艺术、外语等人文学科协调发展，建立综合性、国际化、高技能教学型的职业学院。 　　学院精神：拼搏、创新 　　校训：只有拼搏才是人生价值的最好体验 学校定位　　早在建院伊始，淄博职业学院就高点定位，明确提出了建设全国一流职业学院的宏伟目标。2005年国家提出要建设100所示范性高职院校，淄博职业学院立即将其列为奋斗目标，全院上下凝神聚力，全力争创。 　　淄博职业学院经过对全国高职发展情况的广泛调研充分认识到：作为直接面 　　    淄博职业学院 向经济主战场的高职院校，只有立足区域经济发展，才会形成强劲的生命力和广阔的发展空间。正是着眼这一认识，并结合学院自身实际及淄博乃至整个山东经济发展的现实状况和未来走势，该院明确提出了“融入区域经济发展，瞄准人才需求市场；专业锁定市场走势，培养跟踪就业岗位；把握高职发展前沿，树立质量立校观念；突出高技能教学特色和国际型人才培养特点；建立高效运行机制，优化办学效益，争创全国一流职业学院”的办学指导思想；确立了“立足服务区域经济人才需求，以工为主，商为特色，工商结合，艺术、外语等人文学科协调发展，建立综合性、国际化、高技能教学型的职业学院”的办学定位。并逐步提炼形成了包括办学指导思想、办学定位、学院精神、校训等一整套系统的学院核心理念。观念决定行动，思路决定出路。在这些既立足实际、贴近市场又富有远见卓识的核心理念系统指导下，该院针对区域经济产业结构和市场需求，大力加强专业建设，形成了机电一体化技术、数控技术、电气自动化等46个大专专业，涉及制造、交通运输、生化与药品、材料与能源、农林、土建、电子信息、财经、旅游、公共事业、文化教育和艺术设计等十二个大类，基本覆盖了区域产业结构对人才的需求种类。 　　在大鱼吃小鱼的市场竞争时代，高等院校特别是职业院校的竞争说到底是实力的较量。正是充分认识到了这一点，早在建院之初，学院就高瞻远瞩、居安思危，全力加强基本设施建设，改善办学条件。2005年学院在原主校区投入2000余万元，建成了21000平方米教学宿舍综合楼和报告厅，并对基础设施进行了大规模整修，满足了学院办学规模持续扩大的基本需要。为进一步拓展发展空间，学院启动了新校区建设，并在规划设计中紧紧把握现代高等教育发展趋势，结合学院自身特点，突出了以森林式大学、生态可持续发展、信息化智能化等为核心理念的设计思想。2005年11月22日一期工程南校区21万平方米开工建设，仅仅用了9个月的时间，于2006年8月建成，入驻学生10000余人。与此同时北校区22万平方米建设正在加快推进之中，下半年即可投入使用。 　　过硬的实际操作能力，是高职毕业生在就业市场竞争的优势所在。为了强 　　    招标会议 化这一优势，学院全力加强实训基地建设，先后投资1100万元建成了功能先进的千兆校园网，建成了数控技术实训室、电气智能平台实验室、网络实训室、CBE化工仿真实验室、生物制药综合实训室、物流实训室、动漫和艺术设计实训室等具有国内先进水平的校内实验实训室。此外还在北京、广东等省内外企业建立了320个校外实训基地。特别值得一提的是，学院的数控技术、电子电气与自动化技术被评为国家级职业教育实训基地，其中电子电气与自动化技术中央财政支持170万元；“市场营销学”、“电工电子技术”、“应用微生物基础”和“财务会计”被评为国家级精品课程。 师资力量　　 　　人才是兴校之本，是高校的核心竞争力所在。淄博职业学院系统实施的人才强校战略，是提升学院核心竞争力的关键。    招标会议 该院每年拿出100万元，连续三年，用于教师攻读硕士以上研究生、到企业挂职锻炼，所需费用全部由学院支付。每年拿出100万元，连续三年实施“岗位创新”工程，鼓励教职工结合自己的岗位进行创新研究和实践，目前已经评出了60项创新课题。面向全国引进了420余名“双师型”教师和硕士、博士，以及一大批高级工程师、工程师、会计师、律师、企业中层以上骨干加入教师队伍；聘请中国工程院院士高从堦担任名誉院长；聘请25名博士、专家为客座教授，并定期来学院进行指导；聘请了4名省内知名的专家教授为驻校顾问、12名大学退休教授作为督导员；制订优惠政策引进博士等高层次人才，组建高层次教师梯队。 　　经过连续5年的努力，学院师资队伍迅速迈上一个大台阶。目前该院拥有教职工943人，其中教授、研究员40人，副高级以上职称189人，博士及在读博士7人，硕士及在读硕士316人。“双师”素质的教师达70.9％。电子电气工程系教授曾照香还被评为“山东省高校十大优秀教师”，成为全省高职院校唯一入选的教师。 　　有了实力雄厚的师资队伍，还得创新管理机制，最大限度激发调动出方方面面人才的办学活力和潜力。立足这一认识，淄博职业学院在人事制度、预算管理、质量管理等方面采取了一系列改革措施，实现了机制创新与人的进步的相辅相成和和谐互动。 管理体系　　管理重心下移，改革干部选用考核机制。2003年起学院实行院、系两级预算管理    校园 ，实现管理重心下移和组织管理扁平化，大大减少了中间环节，提高了组织效率。改革干部选拔机制，打破级别和资历，将干部的职级职务与岗位职务相分离，实行竞争上岗，每两年一聘，使一大批有能力有朝气的优秀干部迅速充实到了各个领导岗位。建立各系、处室绩效考核体系，对12个系和18个行政处室的工作进行细分，分别建立精细严格的考评体系，每学期对各系处的工作绩效进行考核排名，每年对成绩优异的集体和主要负责人给予重奖；对连续两年考核末位两名的系主任和末位三名的处长调整工作，使系处负责人与本团队绩效紧紧联在了一起，从而实现了系处负责人由注重工作过程的调度到注重工作实绩的根本性转变。 　　打破传统评价方式，对教师教学质量进行绩效考核。学生培养水平是检验学校办学水平的最终标准。围绕这一标准，学院打破教师职称身份，将岗位课酬与教师职称分离开来，建立了院、系、学生三个层面的教师教学质量评议机制，根据评价成绩将教师的教学水平分A、B、C、D四等，依据等级计发课酬，有力提高了学生的培养质量。 　　创新教学和学生管理机制。办学质量是高校实现可持续发展的生命线。淄博职业学院抓住质量管理主线不放松，从2003年起连续两年实施从严治校工程，建立起了严格的教学质量监控体系。2005年组织开展了“质量管理年”活动，通过了ISO9001质量管理体系认证。将服务理念渗透到学生教育和管理之中，创造性实施了24小时全时段“无缝隙”覆盖管理工作法，做到事事有人管、时时有人管、寓管理于服务之中，既为学生提供了优质高效服务，又消除和化解了各类隐患，及时解决了各种突发事件，得到了学生和家长的广泛好评。 培养模式　　高职院校要想办出特色和水平，并在日趋激烈的竞争中图生存、实现持久发展    校园 ，就得确立以就业为导向的办学目标，从根本上改变传统的人才培养模式，根据不同的专业特点和社会需求科学选择教学内容和教学方法，更好地满足用人单位的需要。淄博职业学院坚持就业导向，锁定职业，校企合作，形成了“订单培养”、“工学交替”、“多证制”等多种培养模式，提高了人才培养质量。近几年该院不少专业学生未等毕业就被用人单位“抢购”一空。更为可喜的是，学院毕业生综合素质高、实践动手能力强，毕业后很快就成为深受企业欢迎的生产技术骨干。 订单培养　　淄博职业学院先后与新华制药、东岳集团等多家单位签订了“订单式”培养协    动员会 议，共同制订人才培养方案、签订学生就业订单，并在师资、技术、设备等办学条件方面密切合作，通过学院、企业两个教学地点进行教学，学生毕业后直接到用人单位就业。学院化学工程系与中美新华百利高制药股份有限公司进行“订单式”合作，目前该公司60％以上的员工来自该系，其中不少人已经成为生产技术骨干。学院与淄博商厦共同招收了30余名贫困学生学习汽车维修，学费由企业全部支付，每个月还给学生一定的生活补贴，学生毕业后直接到该企业下属的远方汽车贸易公司工作。与远方大酒店和鲁中财会培训中心达成协议，招收50名大、中专学生并负责培养。其中中专学生三年所需费用（共6900元）全部由企业承担，大专生三年的费用由酒店承担一半。学生在校接受一年培养后到酒店顶岗实习两年，毕业后自主择业。这种上学少花钱甚至不花钱的培养模式，圆了贫困生的大学梦。 工学结合　　学院机械与汽车工程系与日本独资企业东星表业公司签订的联合招生订单式培养协议规定，双方联合招收模具设计与制造专业的学生，学生入学就签订培养协议和就业合同，前两年每月一周的时间到企业学习、工作，学习体验5S管理、企业文化熟悉工作岗位。第三年在企业顶岗实习，最后根据工作岗位相关的课题进行毕业设计。学生开学前，专业教师先到企业接受生产培训；学生在企业期间，专业教师带队，并在企业挂职顶岗锻炼。去年11月，该院旅游管理系38名大专生走进东岳集团宾馆，开始了别开生面的“在酒店里上大学”生涯。学生在酒店里半工半读、顶岗工作。学院和酒店根据企业实际需要，共同制订教学计划、课程设置；教师进驻酒店，所有课程在酒店完成。每名学生在顶岗学习期间每月可以得到800至1000元补贴，毕业后可自愿留在企业工作。对于学校来讲，这有利于及时吸收产业实践信息，并根据实践发展变化及时调整和更新教学内容，使学校的人才培养工作更具针对性；对于学生来讲不仅有利于实践能力提高及理论与实践的有机结合，有利于毕业后顺利上岗，还可以增加收入。 产学研一体　　学院以“产”为方向、以“学”为基础、以“研”为纽带，把三者有机融为一体，    中外交流 使一大批技术应用型人才脱颖而出。学院生物食品技术专业就是这种“产学研”一体化办学模式的成功范例。学院围绕该专业教师研究开发的菌种、酱油、醋等6种专利产品建立了实验室和实习工厂，把课堂搬到实验室和车间，专业课多在实验室和实训车间进行，使学生的理论、实践和研发能力同时得到了提高。生物工程系积极加强与企业的合作，教师对企业生产和建设的全过程进行指导和设计，先后为6家企业设计了生产车间，发明专利《低盐固态酱油酿造的方法》被两家企业采用，其中一种产品被评为中国名牌产品。企业每年接受毕业生顶岗实习和就业，实现了互惠双赢。 　　学院以突出学生实践技能培养为本位，以建设生产性教学工厂为突破口，注重学训交替、工学结合、顶岗实习等生产性实训。建有生物技术、汽车技术、电子技术、化工技术等 　　    学生风采 设备完善、技术力量较强的生产性教学工厂。汽车维修技术和驾驶技术培训基地现已形成集驾训技术培训、汽车维修技术培训、出租客运、道路客运以及加油站、汽车装具于一体的多元教学功能教学基地，拥有驾训车辆87台、1个1500平方米的训练场、1个汽修厂、1个加油站、1个汽车装具厂、1个出租车公司，已成为鲁中地区设备最先进、规模最大的驾训培训基地之一。 跨国合作　　面对全球经济一体化和教育国际化的发展潮流，为了培养专业知识扎实、技能过硬、具有国际视野和语言优势的复合型人才，把学院打造成区域经济国际化的人才培养基地，该院坚持走国际化办学之路，先后与法、英、美、俄、韩等15个国家的大学进行了友好往来，与加拿大福雷明大    教职工代表大会 学、俄罗斯伏尔加格勒国立师范大学等多个国外大学签订了合作办学协议，与法国雷恩高等商务管理学院合办的赴法留学班赴法国留学设有三年制本科、五年制硕士，目前已培养赴法留学生3批；另外该校的赴澳、俄、加等国留学班还可专本免试连读，学费低廉，可获双证书。这些都为有志于出国的学生创造了得天独厚的便捷平台。 　　学院学生以优秀的品质和扎实的专业技能赢得了社会的广泛赞誉，形式多样、内容丰富的社会实践及第二课堂活动，提高了学生的综合素质。自2004年起，学院学生代表队连续三年在山东省计算机技术技能大赛中获得一等奖；在2005年“薛城双语杯”山东省青少年航海模型竞赛中，电子电气工程系学生荣获高职院校团体第一名及个人第一名等。在山东省第十二届大学生运动会上，学院体育代表队获得5金1银3铜9枚奖牌，取得高职高专组团体总分第一的好成绩。 办学条件　　淄博职业学院成立于2002年7月，是淄博市人民政府主办的一所全日制普通高等职业院校。2007年入选国家100所示范性高职院校建设单位，2010年5月通过了国家级验收。建院8年以来，淄博职业学院立足区域经济，大力实施内涵主导型战略，不断创新办学理念和人才培养模式，全力优化管理运行机制，全面优化软硬件建设，实现了跨越式发展。学院校园规划面积3000亩，占地面积2060亩，建筑面积57万平方米，教学仪器设备价值1.2亿元，馆藏图书100余万册；现有全日制在校生26000余人，另有联合办学学生6000余名；教职工1393人，正高职称52人，副高职称352人，博士硕士381人；学院下设19个系（院），分工、商、医、艺、外语、社会事业等高职专业67个。现有9门国家级精品课程、3个国家级实训基地、1名国家级教学名师、2个国家级教学团队、1项国家级教学成果奖、6个国家重点建设专业、39项国家专利、9部教育部“十一五”规划主编教材；另有28门山东省精品课程、4个山东省示范专业和特色专业、3个山东省实训基地、9项山东省教学成果奖、10个山东省品牌特色专业、41项省级以上科研技术成果奖、157项省级以上课题、175项省级以上技能大赛获奖、82项国家和省市级荣誉表彰。学院先后获得全国职教先进单位、山东省职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、山东省文明单位、山东省思想政治工作先进单位、山东省卫生先进单位等荣誉称号，在2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中获优秀等次，近几年毕业生就业率99%，专业对口率92%，毕业生满意度达95%，用人单位满意度达97%，办学综合实力居全省同类院校前列。 系院设置　　教学系（院）设置19个：机电工程系、汽车工程系、电子电气系、信息工程系、化学工程系、制药与生物工程系、建筑工程系、会计系、工商管理系、旅游管理系、艺术设计系、国际学院、公共事业系、文化传媒系、动漫艺术系、继续教育学院、护理系、医学技术系、药学系 专业设置　　开设专业66个：数控技术、机电一体化、模具设计与制造、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、电力系统自动化技术、热能动力设备与应用、生产过程自动化技术、计算机应用技术、软件技术、通信技术、动漫设计与制作、应用化工技术、工业分析与检验、精细化学品生产技术、化工设备维修技术、材料工程技术、生物制药技术、化学制药技术、生物技术与应用、园林技术、食品药品监督管理、药物制剂技术、食品营养及检测、建筑工程技术、工程造价、工程监理、物业管理、会计、财务信息管理、投资与理财、市场营销、物流管理、电子商务、国际商务、报关与国际货运、旅游管理、酒店管理、艺术设计、建筑装饰工程技术、旅游工艺品设计与制作、人物形象设计、应用韩语、商务英语、应用俄语、应用英语、物流管理（中法）、汽车检测与维修技术（中新）、建筑工程技术（中韩）、音乐表演、社区管理与服务、文化市场经营与管理、护理、助产、临床医学、口腔医学技术、康复治疗技术、药学、中药、眼视光技术、医学营养。 国际合作交流　　与美国、法国等10个国家的15所学校建立了合作交流关系，获教育部留学生资质，美国、法国、俄罗斯等国家学生先后来学院学习、交流。物流管理（中法）、汽车检测与维修技术（中新）为中外合作办学招生专业。 人才培养　　构建“四方联动、校企融合”开放办学机制，创新人才培养模式。以就业为导向，成立高等职业教育建设指导委员会，政府和行业领衔，企业、学院参与，形成了“四方联动”校企合作办学机制。按照校园“准工业园”建设理念，依托3万平方米的实训中心，引企业参与建设生产性产业工业园区，依托信息工程技术专业，建设“信息产业园”，形成专业教师办公区与工业园区同区办公，学生区域与企业生产区域同区实施，通过双向合作、双向兼职、双向保障、双向互补，实施学校教学和企业运营、师生和企业员工、学生学习和企业顶岗、教学资源和研发资源的四个深度融合。同时，与287家企业建立了校企合作关系，建立了342个校外实习基地，为学生实习提供了支撑。借助“四方联动”校企合作办学机制，全面创新了“零学费1+2”订单培养、“213”工学结合等多种人才培养模式。其中，“零学费1+2”订单培养模式改变了原有的“1＋2”人才培养模式，采取由企业提供学费，2年企业定岗实习，校企共同选人育人的工学结合深度融合的人才培养模式。“213”工学结合人才培养模式则根据企业岗位需求，突出PLC技术应用能力主线的培养模式，提升了学生就业的竞争能力。 　　设立教育教学部，创新“四个一体”人才培养方案。“四个一体”即“就业竞争力与发展潜力培养为一体、教育与教学为一体、职业素质养成与职业技能培养为一体、课内与课外培养为一体”，把培养学生就业竞争力和发展潜力贯穿人才培养全过程。一是实施组织制度创新，创立教育教学部管理模式。针对高校普遍存在的专业教学和学生管理脱节问题，再造组织体系，以专业为单位设教育教学部，打破教学管理、学生管理分设的传统模式，专业教师、学生管理人员组成新团队，实现教学与学生管理一体化。二是在重视学生就业竞争力培养的同时，关注学生发展潜力的培养，即学生的社会能力、实践能力、学习能力、方法能力的培养。三是强化学生职业素质的培养。将学生人文素质养成、身心健康教育、素质拓展、就业指导等工作实现课程化和专业化，构建了人文素质课程体系，制订了新的人才培养方案。 学院品牌　　学院校园规划面积3000亩，占地面积2060亩，建筑面积57万平方米，教学仪器设备价值1.2亿元，馆藏图书100余万册；现有全日制在校生26000余人，另有联合办学学生6000余名；教职工1393人，正高职称52人，副高职称352人，博士硕士381人；学院下设19个系（院），分工、商、医、艺、外语、社会事业等高职专业67个。现有9门国家级精品课程、3个国家级实训基地、1名国家级教学名师、2个国家级教学团队、1项国家级教学成果奖、6个国家重点建设专业、39项国家专利、9部教育部“十一五”规划主编教材；另有28门山东省精品课程、4个山东省示范专业和特色专业、3个山东省实训基地、9项山东省教学成果奖、10个山东省品牌特色专业、41项省级以上科研技术成果奖、157项省级以上课题、175项省级以上技能大赛获奖、82项国家和省市级荣誉表彰。学院先后获得全国职教先进单位、山东省职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、山东省文明单位、山东省思想政治工作先进单位、山东省卫生先进单位等荣誉称号，在2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估中获优秀等次，近几年毕业生就业率99%，专业对口率92%，毕业生满意度达95%，用人单位满意度达97%，办学综合实力居全省同类院校前列。